Soziales Engagement in Bischofswerda

„Emotion 2.0“: alte Welt – neue Welt

In der Tanzperformance „Emotion 2.0“ begeben sich 30 Kinder auf eine gemeinsame Reise von bekanntem Lebensraum ins Ungewisse. Leben sie anfangs noch in ihrer gewohnten Welt, so wird diese bald ins Wanken gebracht. Räume verändern sich, ungewohnte Untergründe bringen die Performer aus dem Gleichgewicht. Routinierte, sichere Bewegungen verwandeln sich plötzlich in scheinbares Chaos. Nichts ist mehr so, wie es einst war. So entsteht ein Wechselspiel zwischen Emotionen und Tanzimprovisation, verwebt mit spontanen Zeichnungen, die neue Bewegungsideen generieren.

„Jugend auf Leben“

Hast du schon einmal eine echte Jurte erlebt? Weißt du, was eine Jurte ist? Möchtest du wissen und sogar selbst ausprobieren, wie die Menschen im fernen Asien leben? Was verbindet und was unterscheidet uns miteinander?

Eine Jurte ist wie ein Haus aber ohne Ecken für mehrere Zwecke. Man kann dort viele eigene Ideen einbringen. Eins bleibt unverändert: die gesunde Lebensweise, der freundliche Umgang mit der Natur und das friedliche respektvolle Miteinander.

In unserem Projekt „Jugend auf Leben“ erfährst du viel über die Geschichte der Jurte, die gleichzeitig selbst die Geschichte der Menschheit spiegelt, und insgesamt über das Leben der Nomadenvölker.

Es wird zusammen gekocht, gespielt, diskutiert, gebastelt, gefilmt, geturnt und vieles mehr. Selbst der gemeinsame Aufbau der Jurte in einer Gruppe bringt viel Spaß!

Die Form einer aus Naturmaterialien hergestellten Jurte wiederholt die natürlichen Bauten verschiedenen Tierarten. Es werden auch die nachhaltigen Naturmaterialien wie Holz, Filz, Wolle, Ton bzw. Keramik, Stein, Eisen usw. für die Ausstattung der Jurte in den Workshops verwendet.

Das Projekt wird gefördert durch BMFSFJ.

„Begegnungslandschaft in Mosaika“

Die Ziele des Projekts:

• Förderung der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben
• Förderung von Engagement von Geflüchteten
• Förderung der Akzeptanz und Zusammenhalt von Migranten, bzw. Flüchtlingen und Einheimischen
• Förderung des kulturellen Austausches
• Förderung des Erlernens der deutschen Sprache und Stärkung der Kommunikation
• Hilfe bei der ersten Orientierung und Abbau der Berührungsängste

Die Maßnahmen:

• Spracherwerb. Vermittlung von Grundkenntnissen der deutschen Sprache mit einfachen Mitteln für die praktische Anwendung. Es sollten verschiedene alltägliche Situationen – wie im Laden, in der Bank, im Zug usw. ausgearbeitet werden. Ein Erfahrungsaustausch findet zwischen den Kursteilnehmern statt.
• Freizeitangebote. Es werden neue Aktivitäten für die ganze Familie angeboten (technisch gesteuerte
  Geräte bauen, Spielecke) und bestehende Angebote erweitert (Mal- und Bastelzirkel, Chor, Tanzkreis).
• Gemeinsame Bildungsreisen. Diese werden zur Erkundung und Kennenlernen der näheren
  Umgebung durchgeführt (z. B., Museumbesuch, Theateraufführung, Städtereise mit Stadtführung) und es
  wird auf besonders interessante Kulturangebote aufmerksam gemacht.
• Kochkurs. Teilnehmer bereiten gemeinsam unter Anleitung der Flüchtlinge ukrainische Gerichte sowie andere nationale Speisen.
• Medienbegleitung. Alle Angebote werden gefilmt, fotografiert und auf der Website und anderen
  Social Media Kanälen veröffentlicht.

Gefördert von:

„Integration durch Interaktion“

Bestandteile des Projekts:

• Integrationshilfe
• Weiterentwicklung:
  • Nähe durch Familiengeschichten
  • Politische, gesellschaftliche und soziale Bildung durch Diskussion
  • Integration für Senioren
  • Integration durch Theater
  • Inklusion für Geflüchtete
  • Integration durch gemeinsames Singen
  • Integration durch Sport
  • Teenie-Treff